L’EMLYON Business School s’apprête à lancer un nouveau Master – le Global Entrepreneurship Program (GEP) – en collaboration avec Babson College (USA) et Zhejiang University (Chine).
Il me revient de sensibiliser les participants de ce programme aux enjeux et aux joies de l’intrapreneuriat. Cette mission constitue un défi de première grandeur car mon public sera jeune et peu ou pas du tout expérimenté. Il est impossible de penser éveiller leur intérêt en évoquant les dynamiques organisationnelles, les jeux de pouvoir, la culture bureaucratique, bref tout ce qui fait obstacle à l’intrapreneuriat mais qui n’a pour eux aucune signification concrète. Il sera également difficile de les enthousiasmer en leur parlant des «trucs » permettant de surmonter ces obstacles bien réels mais pour eux tout à fait abstraits.
Il va falloir procéder différemment et opter pour une méthode d’apprentissage basée sur la mise en situation. Ils devront expérimenter “sur leur peau” ce que frein organisationnel veut dire. J’ai déjà quelques idées… Peut-être en avez-vous également…
Tags: EMLYON, GEP, intrapreneur, intrapreneuriat, pédagogie
April 22nd, 2009 at 05:18
Vous ne devriez pas avoir trop de mal avec les études de cas et la “mise en situation”, à tout le moins en ce qui concerne les étudiants de Babson: cette business school a été reconnue comme la meilleure au monde pour les “entrepreunerial studies” et la pédagogie est en grande partie fondée sur les case studies. J’espère que vous tirerez beaucoup de vos rencontres futures avec les étudiants / professeurs de Babson College.
A bientôt,
rue de Grenelle
April 24th, 2009 at 10:14
Merci terriernaute
Nous attendons en effet beaucoup de notre partenariat avec Babson. Mais nous espérons également les surprendre ….
La méthode des cas est efficace mais je suis en train de concocter une “course au trésor” intrapreneuriale que devrait être vraiment stimulante.
On en reparlera. Bon weekend.